 |
| Kegiatan Pendampingan IN ON SDN CISAAT |
SDN CISAAT - Sdn Cisaat Telah Melaksanakan Kegiatan Pendampingan In On
Demi memaksimalkan penerapan kurikulum 2013, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) melakukan program pendampingan untuk guru-guru disekolah yang baru melaksanakan kurikulum 2013 oleh guru inti sebagai pendamping.
Pendampingan guru diperlukan untuk melihat sejauh mana guru berhasil mempraktikkan konsep kurikulum 2013 di kelas. Lantas seperti apa proses pendampingan dilakukan?
Ketua Unit Implementasi Kurikulum Tjipto Sumadi menuturkan proses pendampingan dilakukan melalui sistem In-On, in house training dan on job training, selama lima kali.“Semua guru, baik guru tematik dan guru mata pelajaran termasuk kepala sekolah akan diberi pendampingan,” ujar Tjipto.
Pertama guru dan guru inti melakukan pertemuan awal (in) untuk mendiskusikan materi pendampingan, agenda kegiatan dan informasi lain yang dibutuhkan. Selanjutnya guru melaksanakan proses pendampingan di dalam kelas. Disini guru pendamping melakukan pengawasan dan penilaian (on) pelaksanaan kurikulum 2013.
Setelahnya, kedua guru kembali melakukan diskusi pembahasan jika ada hal-hal yang perlu diperbaiki dan merumuskan langkah-langkah perbaikian. Keempat, guru kembali mengajarkan dikelas melakukan perbaikan sesuai hasil observasi (on) sebagai tindak lanjut pendampingan. Terakhir, guru menyusun laporan proses dan hasil pendampingan (in).
“Dari situ pendamping akan memberikan masukan-masukan kepada guru cara mengajar yang baik dan memperbaiki kekurangan,” katanya.
Pendampingan guru diperlukan untuk melihat sejauh mana guru berhasil mempraktikkan konsep kurikulum 2013 di kelas. Lantas seperti apa proses pendampingan dilakukan?
Ketua Unit Implementasi Kurikulum Tjipto Sumadi menuturkan proses pendampingan dilakukan melalui sistem In-On, in house training dan on job training, selama lima kali.“Semua guru, baik guru tematik dan guru mata pelajaran termasuk kepala sekolah akan diberi pendampingan,” ujar Tjipto.
Pertama guru dan guru inti melakukan pertemuan awal (in) untuk mendiskusikan materi pendampingan, agenda kegiatan dan informasi lain yang dibutuhkan. Selanjutnya guru melaksanakan proses pendampingan di dalam kelas. Disini guru pendamping melakukan pengawasan dan penilaian (on) pelaksanaan kurikulum 2013.
Setelahnya, kedua guru kembali melakukan diskusi pembahasan jika ada hal-hal yang perlu diperbaiki dan merumuskan langkah-langkah perbaikian. Keempat, guru kembali mengajarkan dikelas melakukan perbaikan sesuai hasil observasi (on) sebagai tindak lanjut pendampingan. Terakhir, guru menyusun laporan proses dan hasil pendampingan (in).
“Dari situ pendamping akan memberikan masukan-masukan kepada guru cara mengajar yang baik dan memperbaiki kekurangan,” katanya.
Tags
SDN Cisaat, SD Cisaat, SDN Cisaat Rambay, Cisaat SDN, Cisaat SD,
Sekolah Dasar Negeri Cisaat, Sekolah Dasar Negeri Cisaat Rambay, KKG
Cisaat, KKG SDN Cisaat, SCR, Sekolah Cisaat Rambay, KKG, Sekolah SSN
Cisaat, Sekolah SN Cisaat, Cisaat SDN Rambay